martes, 10 de abril de 2018

REFLEXIONES BLOQUE 2

Os dejo del BLOQUE 2 enlace a el Análisis DAFO de mi "futuro" centro en la siguiente plantilla standar que os pongo a continuación.

      Análisis DAFO

          JOSÉ ANTONIO ARJONA TAMARIT

      Factores negativos
DEBILIDADES
AMENAZAS

-Grandes espacios, edificios y zonas en el centro, pero poco vistosas y coloridas.
-Programas y documentos curriculares desfasados y no adaptados a la actual normativa.
-Poca formación en metodología activas aplicadas a la educación.
-Falta de compromiso por parte del equipo docente que viene a diario de fuera de la localidad en actividades extraescolares.
-Sobrecarga por excesivos programas y planes en el centro.


-Excesiva burocracia y “papeleo” diario exigida por la administración.
-Plantillas cambiantes, debido al famoso “concursillo” con la consiguiente pérdida cada año de docentes “potentes” y muy válidos.
-Excesiva involucración de “algunos” padres en tareas organizativas y docentes del centro.
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES

-Buena relación y ambiente en claustro de profesores.
-Muy buenas relaciones con comunidad educativa: padres, administración local, asociaciones, etc.
-Hemos recibido premios educativos por buenas prácticas docentes recientemente por nuestro trabajo en varios ámbitos; innovación, convivencia…
-Disponemos de buenos recursos personales y temporales. Casi la mitad de la plantilla es definitiva y pertenece y vive muy involucrada en la misma localidad del centro.




-Participar en el programa de Escuelas Mentoras que ofrece la Consejería de Educación para la formación docente intercentro.
-Hacer de la innovación un estilo de vida continuo y permanente en el centro y que no sea pasajero.
-Aprovechar la información y la investigación como formación docente.
-Apertura del centro a padres y colaboradores voluntarios para la realización de trabajos en el mismo.
-Buena relación con el IES de la misma localidad para hacer proyectos en común e intercentro.
-Buenas relaciones con las instituciones dentro de la localidad (AMPA, asociaciones, IES, Ayto., etc.) y fuera de la misma (AGAEVE, etc.)
Factores positivos
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.

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